张槎资源棋牌游戏- 棋牌游戏平台- APP下载中心“现场观摩+专家带路”连续聚焦打造“好戏

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　　活动伊始，在幼儿园各游戏区，参加活动的园长与老师观摩了孩子们的户外自主游戏。大家静静观察、细致记录，看孩子们如何自主选择材料、规划游戏、协作解决问题，真切感受他们专注、活跃、创造性的游戏状态。张槎中心幼儿园老师信任、放手、注重观察与点拨的教学形态，为观摩者提供了生动真实的“教学样本”。

　　现场观摩后，四所幼儿园的教师代表先后进行了案例分享，张槎中心幼儿园郑卓宜老师分享的是《轮胎大冒险》，佛山大学附属幼儿园吴媚娟老师分享的是《奇妙的跷跷板》，望江幼儿园石敬雅老师分享的是《“小司机”的“城市”之旅》，世纪锦园幼儿园汪雪凤老师分享的是《建一座房子》。

　　鲜活的自主游戏案例，不仅展现了幼儿在游戏中的学习与发展，也折射出教师基于儿童立场开展观察的视角转变与支持策略的迭代。

　　冯玉华教授以《从“看见”到“看懂”——自主游戏中的教师观察与支持》为题，结合现场观摩与所听的案例分享，开展专题讲座。冯教授从观察方法、解读逻辑、支持策略等方面层层深入，引导教师学会捕捉游戏中的“关键时刻”，理解儿童行为背后的思维与情感，从而提供适时、适度的支持。她强调，真正的自主游戏是儿童自主、教师支持的深度学习过程，教师不仅要“放手”让孩子玩，更要用心看懂游戏背后的发展意义。观察不是为了评判，而是为了理解；支持不是为了干预，而是为了赋能。

　　讲座后，冯教授与各园的骨干教师进行了一场深度研讨。研讨活动围绕收集到的观察记录与教师的教学困惑，冯教授与老师们进行互动式探讨，如何平衡“放手”与“支持”？如何从游戏中捕捉学习契机？如何通过环境与材料的调整推动游戏深化？……一个个问题在思维碰撞中迎刃而解。冯教授还着重就构建“观察－分析－支持”的实践闭环，从现象梳理走向本质进行了指导。

　　观游戏动态，察自主需求。这场研训让参加培训的园长与老师进一步认识到，自主游戏既关注幼儿的主体地位，又强师支持者的角色，要“好玩”更要“玩好”。张槎中心幼儿园教育集团总园长陈秀梅表示，“玩”是最好的学前教育，教师应练就让儿童成为“游戏高手”的真本事。未来，张槎资源中心将持续创新研训模式，助力教师专业成长，让更多课改新场景在各园真实呈现。